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于 老师

职业宠物训练师师

 

93年入伍黑龙江边防总队警犬基地。

94年开始接触警犬训练,从自己训练出第一个科目起就对训练产生了浓厚的兴趣,时至今日这种兴趣从未消减,训练能带给你各种各样的情绪体验,乐趣,希望,迷茫,挫折,成长,喜悦,成就感!

我想每一个训练师,在研究训练的道路上。都在这些各种各样的情绪状态中来回转换。

训练需要科学性,需要遵循犬的行为心理活动规律,需要相关心理学理论的支撑,经常要反反复复的仔细推敲行为背后可能存在的各种影响因素(内部的或者是外部的)并最终找到最佳的科学有效甚至是艺术的训练方法。

心理学研究的目的其实就是对行为的解释,预测,和控制。狗狗的训练也是一样的,狗也是有感觉,知觉,动机和情绪的,他不是机器。仅仅一个条件反射。是没办法解释动物行为的原因。例如很多动物都有保护幼崽的本能。这种行为是非条件反射行为,是本能。但是要解释这一行为的原因。只能从进化和基因的角度去解释。犬和人的行为都是由需求驱动的,需求导致的紧张→产生动机和行为→指向特定目的,目的完成→紧张消除。

所以我较提倡人性化的训练,从狗的需求入手去解释,预测好的和不好的行为,并通过训练方法,达到最终的控制,解决犬的行为问题。

国内最近十年的时间里得益于很多国外大师级人物巴顿,优根,美亚,合斐然等的授课,训练技术和理念,有了一个质的提升,但是相对来讲更多的是传授竞技犬训练方法和经验,日常的养训和规范讲得很少。但是很多国内家庭宠物犬的主人,更多的是想要一只,融合,安静,听话的宠物,这和很多训练师追求训练状态,不注重日常的行为问题,会有所不同,所以这也是实际上这个行业,所面临的需要解决的问题,最终我们还是要从客户的角度,去思考训练和训练方法,最终给爱思嘉训练学校的客户提供切实可行可靠的训练方案。


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